三木中学校は、今日１日でテスト終了。昨日も大勢自習に来ていたけれど、結果はどうだっただろう。

　三木高校は、１日目。昼間から大勢自習にやってきた。あと４日続くので、バランスも考えて学習に取り組むことが大切。英語、数学、国語は特に念入りに学習してほしい。高１・高２生は「生徒面談」の用紙を配布し始めた。早めに申し込んでください。高３生も面談中。何事も遅いのは、いろんな意味で損ですよ。早めに申し込みを！！

　いつもならまだ何人も自習しているのに、今日は２２時でさーっといなくなった。こんなことは、ほとんどない。やはり、サッカーの試合のためか？　明日のテストの平均点が下がることはないだろうか？　生で見なくても録画すれば、もっと時間短縮して見れるのに。特にDVDで１．３倍速で見れば、時間短縮可能だ！！

　（サテライン室のドアが開けづらくなっていますが、修理依頼しています。それまではゆっくり開け閉めしてください）

　高１の授業。学校の傍用問題集を使って指導。テスト前なので、分からない点を個別に指導したいので、各自問題に取り組んでもらって、分からない問題を指導。いつものようにホワイトボードでの一斉指導ではないので、どうなるかと思ったが、質問はそこそこあった。ほとんど完璧にテスト範囲を済ませてある塾生は最終確認程度で、かなり余裕あり。だが、まだ反復練習できていない塾生は正直厳しい。残り数日で完璧になるまで繰り返してほしい。だが、式を覚えるのではダメ。特に、順列、組み合わせは、「なぜこの解き方なのか？」を理解して、納得することが重要。

　授業の最後にも話したが、数学に関しては、１冊の問題集を完璧にやりこなせば、相当の実力はつく。私自身、高校の時には「４STEP」を完璧にやりこなした。何回も繰り返したので、最終的には、問題を見ると、解法のみならず、答えまで頭の中に浮かんだ。それくらいやらないと・・・。「そんなのできない」という前に、まず、「やってみよ」。やってみることが大切。中学校のときみたいに、一夜漬けでどうにかなるものではない。日々の勉強が大切！

　英語は、教科書の音読。覚えるくらいまで読む。２、３回なら、読んだうちに入らない。数十回も読めば、本文は覚えるくらいになっているはず。「定期テスト」なら、それをするだけでも大きく得点力は違う。

　テストまであと１日ちょっと。今日も自習室は満員。「学校の土曜開放は勉強できん。」という声も聞こえてきたが、それはルールがないから。私語厳禁の自習室で、他の何の誘惑もない状態で取り組むからこそ効果がある。近辺の図書館でがんばるのもいいが、休憩と称して、友達と話したり、メールしたり、それが長くないか？　自習室でぜひがんばってほしいと思う。

　

　テストが近いので、問題演習が多くなる。中学生では、文字が乱雑な者がいた。「テストでは○にならない」と指摘したが、分かってくれただろうか？　　また、これまでに解いた問題のうち、間違った問題を再度解きなおしてもらったが、完璧に正解する者と、再度間違ってしまう者と、２つに分かれる。これまでに何回も指摘しているように、「間違った問題をできるように」しないと、点数は上がらない。家庭学習でも同じ。いつまでたっても、間違いなおし、そして、解きなおしをしないようでは、点数は上がらない。

　「予想問題」を解いて、「○○点だった」と点数を気にしているようではダメ。間違った問題をできるようにすることが大切である。何回も言うけど、これに勝る勉強法はない。

　中学校が休みだったため、朝から少人数ごとに補講。全員ではないが、先週から休日ごとにしている。この週末も、指名制で補講の予定。本来は、自主性に任せるべきだが、理解度からして、不十分な塾生を優先的に補講している。テストまであと数日。完璧な準備を目指したいと思う。

　高校生も１６時前からぞくぞく終結。今日はまじめに取り組めていた。次の日曜日の自習室の開放時間も延ばした。その分、しっかり勉強してほしい。

　テスト週間に入り、自習室は連日満員。だが、黙々と勉強する者と、休憩時間に通路でおしゃべりに夢中になるものと２つに分かれる。休憩時間に通路でおしゃべりをするのは禁止していないが、１０分を超えても続いている場合には、厳重注意。何のために来ているのか・・・　　話をしたい気持ちも十分分かる。が、他の塾生も勉強しているわけで、彼らのことも考えて行動すべきだと思う（注意されるのは、ほんの一部なので、全員が注意されているわけではない）。

　本来、勉強は孤独なもの。一人で課題に向かわなければならない。だれかと一緒に勉強するというのは、本来不可能だと思う。よく聞く話だが、「友達のところで勉強していた」などというのは、本当は身についていないと思う。友達に「教える」ことで知識を再確認することはできるが、一人で勉強するのに比べると、効率は悪いはずだ。ただ、ライバルとして、お互いに、競争心をむき出しにして、黙々と勉強するなら意味があろう。だが、それは友達の家ではできないと思う。やはり、周囲の目がある「自習室」とか｢図書館」とかなら可能であろう。

　例年、大きく成績が向上するのは、黙々と学習に取り組む塾生である（例外はあるが）。テストまであと数日。今この時点でも、家庭学習に取り組んでいると思うが、机の周りに、携帯電話を置いてはいないだろうか？　携帯を気にしているようでは、黙々と勉強をしていることにはならない。電源は切るべきだ。自習室でも、携帯の電源を入れたままの塾生をたまにみかけるが、時計の代わりならまだ分かるが、各机には時計を設置している。メールの受信を気にしているようなら、勉強しているようで実は勉強できていない。勉強とは孤独なものなのだ。

　（塾内から携帯メールを送受信できないようにしたいのだが、そんなシステムは存在するのだろうか？　もしあれば、塾内に入れば勉強するしかないので、もっと集中できるはずだが。電波（？）を遮断することになるので、無理なのか、それとも法に触れるのか、よく分からない。詳しい方がいれば、教えてください。でも、そんなことが可能なら病院とかは、とっくに導入していてもいいはずなのだが）

　総体が終わった。三木高校は「中間テスト」前なので、すぐにテスト勉強に突入。今日も大勢がんばっていた。何事も中途半端はダメ。やるなら一生懸命。総体で敗れたものは、気分を受験モードに切り替えることが大切。休む暇はない。すぐに受験モードに切り替えできたものほど成功する。

　高３生は、模試の結果が返ってきたようだ。予想通り、AとかBとかの判定を気にしている。そんなものはあくまでも目安。模試を受ける本当の狙いは、合格可能性を知ることではない。自分の弱点を知ることだ。弱点を強化すれば、当然合格へ近づく。成績表を見れば、客観的に弱点を見つけてくれているのだから、そこを見るべき。そして、模試問題の復習だ。

　模試は「模擬試験」であるから、入試を想定した問題を出題している。以前勤めていた予備校で、模試を何度も作成したが、そのときには、問題バランス、難易度も考えながら、作問した。教科ごとの検討会議で、問題の出来具合をチェックされるので、手は抜けない。ましてや、全国レベルの模試ならなおさら。それほど良問ぞろい、そして練られた問題のはずである。復習すれば、大いに成績向上に役立つ。

　今日は高校総体もあったので、自習室はすいていた。明日も、高校総体、そして、中学校の運動会。練習のためか、中学生の顔の色が日ごとに黒くなっていくのが分かる。明日は、思う存分楽しんでください。だけど、終わったら勉強あるのみ！！

　中２の英語。「○○に△△を・・・する」という目的語を２つとる文をやった。語順は決まっているのだけれど、書き換え問題をやってもらうとあまりできなかった。教科書には、詳しくは載っていないようだが、入試にはよく出るので、今のうちに身につけてほしい。

　高校生も、SVOCかSVOOかで判別方法が分からないという塾生には、簡単に見分ける方法を教えた。それが分からないと意味が通じないこともあると思うので、完璧に理解してほしい。

　明日から高校総体。あさっては、中学は運動会。テスト前でも、テスト勉強に集中できない状態があと２、３日続くけど、勉強は「やったもん勝ち」。目先のことにとらわれることなく、テストに向けて、日々がんばろう！！

　今日から６月。かなり暑く感じたので、授業中は、エアコンの除湿モード。室温は下がっているが、場所によっては、エアコンの吹き出し口の風があたるところがあるので、寒く感じる場合には、座席の配慮が必要。寒く感じる場合には、遠慮なく申し出てください。座席変更しますので。

　どの塾生にも言うが、「テスト準備は早めに」。早くやれば、その分余裕も出てくるし、繰り返し取り組むこともできる。「中間テスト」まで１０日程となったが、順調な生徒とそうでない生徒の差は開いている。早めにその差をうめなければ、と思う。ただ、家庭学習に期待できない場合もあるので、その場合には、強制的に勉強させるしかないのか、とも思う。ただ、これは私の方針とは異なるので、対処が難しい。