昨日は、電気関係の改修工事。気づいた方もおられると思いますが、通路の照明の照度アップ。３倍以上明るくなっているはずです。


　それと、外部の配線の撤去。今年春から使用していない機器があり、それも撤去しました。


　電気関係ではないですが、塾の内部も毎日少しずつ変えています。大掛かりにはできませんが、気づいた人はいるでしょうか・・・？

　昨日の日記を書いていて思い出したのだけれど、１年前の今頃は、すごいことになっていた。新型インフルエンザだ。


　テスト期間中にも欠席者がいたし、テスト当日も受験できないものもいた。話によれば、学校のあるクラスでは大量の欠席者。追試でもあるのかと思ったら、それはなかったようで、何か不公平･･･。


　今年は、流行までとはいってはいないけれど、逆に不安。これから流行すると、入試シーズンを直撃するからだ。

　最近、風邪気味の塾生がチラホラ･･･。欠席までには至らなくても、体調のすぐれない塾生もいる。テスト期間中なので、頑張って取り組みたい気持ちも分かるけど、早めに治療することも大切。


　睡眠を十分にとるとか、規則正しい生活を送るとか、そういう予防策はとれる。テスト前だから勉強するのではなく、日頃から勉強しておけば、そこまで勉強しなくてもいいのに・・・、と思うことはよくある。


　体調がすぐれない状態で勉強しても思うようにいかないし、ましてや、テスト当日に体調不良では、勉強の成果が発揮できない。あと１週間、体調も万全に。

　今日は、中３の学校の補習があったからか、夕方は比較的人数が少なかった。でも、夜は満席。満席といっても、20時から21時くらいが満席で、それをはずせば、自習室は空席あり、である。

　１１月の中旬を迎えて、さすがに夜は冷え込んできていますが、ＴＯＰ進学教室内は、塾生の熱気で室温高め。エアコンの暖房など使っていないのに、小学生から「暖房入れんとってよ・・・」とのお願いが・・・。　仕方ないので、窓を開けて換気。そのくらいの熱気でみんな学習中。


　中３生の「診断テスト」が返ってきていますが、毎年この時期になると、「数学の点数が取れないのですけど・・・。」という相談が増えます。普段の「定期テスト」と比べたら、解きにくい問題が多いのは確かですが、高点数をとっている塾生は何人もいます。


　「診断テスト」の数学の問題は、ひねってる問題があります。単位を直さないといけない問題がその代表です。これは、じっくり単位まで見ないと引っかかってしまいます。また、割合や面積比、文字で表す問題など、単なる計算問題ではないものでの失点が多いようです。


　これは、各単元を学習したときに、もう少し踏み込んで学習すれば、学習できる内容です。ですが、「定期テスト」のことだけを考えて、教科書レベルの勉強で終わってしまうと、やらなくて済む問題です。また、「定期テスト」用の勉強で、過去問や対策問題ばかりをやっていると、思考力が身につきにくいので、あまりお勧めしません。パターンだけ覚えたのではダメなのです。


　「定期テスト」は点数が取れるのに、「診断テスト」では点数が取れない、というのは、思考力が不足しているからだと思います。

　朝から「勉強会」。

　英検あったり、部活の試合あったりで、空席あり。仕方ない。


　でも、途中で部活のために抜け、部活終わったら、また戻ってくる塾生もいるし、英検に行く前に、３時間ほど勉強した塾生もいる。褒め称えるべき取り組みである。


　ちょっとの時間でもやはり大切にすべきである・・・。

　中３入試対策コース。「中間テスト」の範囲がまだ分からないので、先へ進める。

　ハイレベルは、英語については、１時間半で、Unit６の関係代名詞の説明、ならびに問題演習終了。数学は、１時間弱で、相似の証明まで終了。あとは問題演習やればテストは大丈夫なはず。

　スタンダードは、英語については、接触節の説明、数学は、相似条件と辺の長さの求め方。問題演習も十分やったので、テスト前には困らないかな。


　同時進行で、「勉強会」も。昼、夜とも満席。明日は、部活の試合がある中１・２生もいるので、満席にはなっていない。英検もあるしね。


　「中間テスト」まで、１０日ほど。三木高生の皆さんも、「中間考査」まで、２週間ですよ。

　「大学入試センター試験」まで２ヶ月。公立高校入試まで、４ヶ月ほど。受験生はみんな勉強やってるのだけれど、取り組み方を観察していると、時間の感覚というか、使い方が異なる。


　私が観察していて、「これはいいなあ」と思える勉強スタイルは、一気に集中して仕上げるやり方。このやり方は、時間で区切るのではなく、内容で区切る。５０分やったら、１０分休憩、とかではなく、「ここまでやる！」と決めたら、休憩時間など関係なくやってしまうスタイルである。早くやり終えたら、早く帰ってしまう場合もあるが、それはそれで効率よく学習できたのだから、OK。もちろん、勉強量が少ないようでは困るが、このスタイルで取り組んでいる塾生は、そのあたりはよく考えて取り組んでいる。


　一方、５０分やったら、１０分休憩のスタイルは、時間をもとにした学習計画に適している。適度の休息も取れるので、長時間取り組みやすい。連日５～６時間、塾で学習している塾生はこのスタイルが多い。ただ、時間ばかりに目が行き、内容が薄くなりがち。「５０分で、これを覚える、終わらせる」というように内容面も決めて取り組むと、ベストである。



　どちらがいいとは言えないけれど、残された時間は皆同じ。効率よく学習することが肝心である。

　中３の「診断テスト」が終了。だけど、10日後には、最後の「中間テスト」。なので、今日も、放課後には、中３生はいつもと同じように、自習にやってきた。


　利用希望者が多いので、もう１席自習席を増やそうとやってはみたものの、ちょっとスペースが狭いかな。置けなくはないけど、快適性を重視したいので、断念。TOP進学教室では標準の大きさとなっている机（９０ｃｍ×６０ｃｍ）は置けないけど、その半分の学校机なら置けるので（それでもちょっと狭い。イスに座ったら身動きができない・・・）、希望があれば申し出てください。

　連日、授業や自習で、ほぼ満席。欠席者の連絡があると、即座に希望者に席を回している。空席が極力出ないように・・・。


　それに応えて、みんな集中して勉強に取り組めている。テストも近づいてきたので、なおさらである。


　だけど、毎年この時期になると、困った事態が出てくる。学習上の問題ではないので、気にしなければそれでいいのだけれど・・・。


　靴箱があふれてしまうのである。冬になると、靴が大きくなるから・・・。ブーツ系が並ぶと、靴箱に入りきらない・・・・。春まで辛抱か・・・。