「夏期講習」の講座案内です。今日は

「代ゼミサテライン」

（対象）　　　国公立大学、難関私大合格を目指す高３、高２、高１生

（受講形式）　映像授業を個別に受講

（教科）　　　英数国理地歴公情報　より選択　（１講座から受講できます）

（日程）　　　７月～８月３１日より、受講日選択　（休塾日除く）

（受講可能時間帯）　　１３：００～２２：３０

（その他）　　事前の面談で、受講教科、内容、レベルについて相談させていただきます。

　　　　　　　１講座９０分×４回　（講座により時間、回数が異なります）

　　　　　　　「共通テスト対策」「大学別２次対策」「医学部対策」「私大対策」など多数の講座設置

　　　　　　　　無料体験授業もできます

　　　　　　　　お問い合わせ、お申し込みは、こちらから

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「高１・高２　難関大受験コース（夕方）」

（対象）　　　国公立大学、難関私大合格を目指す高１、高２生

（指導形式）　個別演習型指導　（個々に指導内容、レベルが異なります。塾長が指導します）

（教科）　　　英数　（１教科のみも可）

（日程）　　　７月２０日～８月９日より、「３日間」「６日間」選択　（水、土曜日から選択）

（時間帯）　　１７：００～１９：２０

（その他）　　事前の面談で、受講教科、内容、レベルについてご相談させていただきます。

　　　　　　　お問い合わせ、お申し込みは、こちらから

「夏期講習」の講座案内です。今日は

「高１・高２　難関大受験コース（夜）」

（対象）　　　国公立大学、難関私大合格を目指す高１、高２生

（指導形式）　個別演習型指導　（個々に指導内容、レベルが異なります。塾長が指導します）

（教科）　　　英数　（１教科のみも可）

（日程）　　　７月２０日～８月９日より、「３日間」「６日間」選択

（時間帯）　　１９：３０～２１：５０

（その他）　　事前の面談で、受講教科、内容、レベルについてご相談させていただきます。

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「夏期講習」の講座案内です。今日は、

「中１・中２　高松高・高松一高・三木（文理）進学コース」

（対象）　　　高松高校、高松一高、三木（文理）等の合格を目指す中１、中２生

（指導形式）　個別演習型指導　（個々に指導内容、レベルが異なります。塾長が指導します）

（教科）　　　英数理社国より事前に受講教科を選択していただきます。１教科から受講できます。

（日程）　　　７月２０日～８月９日、８月１６日～３１日より、「３日間」「６日間」「９日間」選択

（時間帯）　　１９：３０～２１：５０

（その他）　　事前の面談で、受講教科、内容、レベルについて相談させていただきます。

　　　　　　　「３日間で英語のみ受講」、「６日間で英数の予習」など可能です。ご相談ください。

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「夏期講習」の講座案内です。今日は、

「中3　特別選抜コース」

（対象）　　　高松高校、高松一高、三木（文理）等の合格を目指す中３生

（指導形式）　一斉指導　＋　個別演習　　（塾長が指導します）

（教科）　　　英数国理社

（日程）　　　７月２0日～８月３1日　のうちの指定した１６日間

（時間帯）　　１３：００～１５：５０　　（振替制度あり）

（その他）　　事前の面談で、現状の成績についてお伺いします。

　　　　　　　数学・理科・英語を中心に、「第２回診断テスト」に向けて主に中２内容を指導します。

　　　　　　　数学：　一次関数・証明　など

　　　　　　　理科：　化学反応・電流・磁界　など

　　　　　　　英語：　英作文・長文読解　など

　　　　　　　社会：　資料分析問題　など

　　　　　　　国語：　短歌俳句漢詩・読解問題　など

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【昨年度中３特別選抜コース受講者の今春公立高校入試合格率１００％】　高松高３名、高松一高７名、三木高３名、高松商（英実）１名　

　　　　　　　　　　（ＴＯＰ進学教室は、１教場のみ）

「夏期講習」の講座案内です。今日は、

「小４～小６　高松高・高松一高・三木（文理）進学準備コース」

（対象）　　　高松高校、高松一高、三木（文理）等の進学を希望する小４、小５、小６生

（指導形式）　個別指導　（個々に指導内容、レベルが異なります。塾長が指導します）

（教科）　　　国算（英）より事前に受講教科を選択していただきます

（日程）　　　７月２0日～８月9日の月火木金より、「３日間」「６日間」選択

（時間帯）　　１６：３０～１７：５０　または　１７：５５～１９：１５

（その他）　　事前の面談で、受講教科、内容、レベルについて相談させていただきます。

　　　　　　　３～４名程度の個別指導の為、ご希望の日時がある場合には、お早めにお申し込みください。

　　　　　　　お問い合わせ、お申し込みは、こちらから

「うきこぼれ」とは、学校の一斉授業が分かりすぎて、逆につまらなくなってる状態です。もうすでに自分で学習を終えていて、完全に理解できているのに、学校の授業を受けなければならない状態です。内職をしようにも、授業態度とか評価される関係上、それもできない。

そういった無駄も防ぐ意味で、TOP進学教室は一斉指導をしていません。理解できる場合には、どんどん先に進めることができるのが「個別演習型指導」の長所です。「うきこぼれ」も生じません、現に、中学生では、中学校の内容を終えている塾生もいます。個々の理解状況を見ながら、私が個々の進度をコントロールしています。（この指導法は、２７年目に入りました）

高松高校、高松一高、三木（文理）などを目指す場合には、最適の学習法と思います。

高松高校生、高松一高生、三木高生など、国公立大学、難関私大への進学を目指す高校生なら、自覚してるはずです。

「成績が良かった理由、悪かった理由」を。

定期テストや実力テスト、校外模試など、成績が出るテストでは、自分の点数や偏差値を見て、

「今回良かったのは、・・・・・だったからだ」

「今回よくなかったのは、・・・・だったから」

と、自覚してるはずなんですよね。周りがあれこれ言わなくても。

それで、その自覚を、次のテストに向けて、つなげることができるかどうかで、その先の成績は決まっていきます。

反省だけなら誰でもできます。成功してる人は、反省から学んだことをすぐさま実行に移しています。

三木高生の皆さんは、今日「中間考査」が終わったばかりですが、すでに自覚していることはあるはずです。次に向けて、今すぐ今日から実行を！

中学生は、「期末テスト」に向けての勉強も終盤。

テスト範囲の勉強はほぼ終わって、どんな問題も解けるようになってきています。

このままの調子でテストを受ければ、１００点取れるのですが、完成に近づいているが故の油断に注意です。

問題を見れば分からないところはなく、スラスラ解答は書けるのですが、

①　「解答欄を間違わないように書く」

②　「正しい答え方で書く」

この２点は常に注意する必要があります。

①は、解答欄がほとんどの場合、横に並んで配置されているのに、「そこだけ解答欄が縦に配置されている」ような場合があるからです。

②は、「記号で答えなさい」とか、「あてはまる個数を答えなさい」とかです。問題をよく読めば、間違うことはありませんが、問題を最後まで読み切らないまま、「あっ、これは分かる」と思って、さっさと書いてしまうとミスします。

最後の最後まで、油断は禁物です。

「定期テスト」は、基本的には、答を「書く」テストです。

もちろん、記号で選ぶ問題もあるでしょうけど、答を「書く」問題が中心のはずです。

ですから、「見て」分かる、「読んで」分かる、という勉強で留まっていては、確実に正解には至りません。

その先に、何も見ずに答えを「書く」、という練習が必要です。

特に、漢字で書かないといけない場合には、実際に漢字で書けるかどうかを試す必要があります。それは、英単語も同じです。「見た」から、「読んだ」から、「書ける」というわけではないでしょうから。

ということで、中学生の「定期テスト」向けの学習では、実際に「書ける」かどうかも、演習形式で確認しています。当然ながら、記述問題、証明問題、英作文等はすべて私が目を通しています。