新学年の授業に入って、数日経過しました。学年替わりの時期は、私も個々の塾生に指示することが多く、それに時間がかかってしまって、授業の進行に支障が生じることがあります。みんなに同じ指示であれば、一斉にやればいいのですが、TOP進学教室の場合、個々に学習する内容、進め方が違いますし、また、通塾する曜日、時間帯も違います。よって、一人ずつの指示になり、最初の数日間はバタバタしてしまいます。　今日くらいから、落ち着いてきて、授業開始からスムーズに流れているように感じます。

　とはいえ、今は春休み中ですから、新中１、新高１は、これから学校が始まり、もっと時間的にも忙しくなるはずです。今のうちに、塾での学習の進め方を定着させて欲しいと思います。

　新中３生の「特別選抜コース」「選抜コース」の授業では、想定したよりも理解状況がよく、これからが楽しみです。春休みのうちに、一気に他の受験生を突き離せるように、残りの授業を進めていきます。

　入塾に関するお問い合わせをたくさん頂いており、有難うございます。入塾の際、また、体験授業の際には、事前に、面談をお願いしております。現在、春期講習中で、面談を行える日時が限定されています。したがいまして、入塾に関するご相談などはお早めにお願いいたします。

　なお、満席のコース、学年もあります。募集定員増やクラス増設などは一切ありません。満席になりましたら、キャンセル待ちのみ承ります。

　今日から、新年度授業が始まりました。　今日は、土曜日でしたので、「特別選抜コース」、「高校生」「中学生・高校生」の順に、３つの授業を順に行いました。

　お願いです。授業中、また、面談中は、電話は留守番電話になっております。授業、面談を最優先するためです。ですので、お名前、ご連絡先電話番号を入れていただけると幸いです。

　なお、お電話よりもメールの方が確実に確認でき、返信もできます。できましたら、メールでのご連絡をお願いいたします。（PCから送信しますので、PCからのメール着信拒否設定をされている場合には、着信できるよう設定をお願いいたします。）

　TOP進学教室の新年度の授業は、２５日（土）スタートです。

新規入塾生の募集も継続していますが、満席のコース、学年もございますので、ご検討の方は、面談の都合上、お早めにお知らせください。

　満席の場合には、キャンセル待ちを承ります。

　今日から、「新高１春期講習（ハイレベル英数）」が始まりました。

数学は、展開公式をやりました。最初は中学校の復習でしたが、最後はかなり難度の高い問題をやりました。明日からは、因数分解に入ります。

英語は、５文型の説明。S、V、O、C、Mの説明から入り、それぞれの文型の説明をしました。最後は、文型の判別の問題をやりましたが、あれがすべて出来ていれば、基本は理解できていることになります。

TOP進学教室の高校部の授業で、一斉授業スタイルで行うのは、この「春期講習（ハイレベル英数）」のみ。それ以降は、「個別演習型指導」です。各高校の学校教材を完璧にし、定期テスト、校内実力テストで高得点を獲得することを目標にしています。もちろん、それ以外にも、入試に向け、参考書、問題集への取り組み指示を個別に行っています。個別ですが、つきっきりの指導はしていません。教師への依存心を出来る限り少なくし、自らの頭で考えることによって、確実に定着させることを目標にしています。

ですので、この方針と合わない場合には、他塾をおすすめします。

２０１７年度大学入試　TOP進学教室在籍生の国公立大学合格状況は以下の通りです。

　　　　　　　　　　　　　　（３月２２日現在、後期日程含む、現役のみ。　国公立大学受験者１４名中）

香川大（医学部医学科）

広島大（薬）

京都府立大学（文）

北海道大（医・保）

岡山大

電気通信大

香川県立保健医療大

愛媛大

香川大

岡山県立大

静岡文化芸術大

　新規に入塾をご希望の場合、また、面談をご希望の場合には、事前に日時の予約をお願いいたします。時間をとって、じっくり説明させていただくためです。

　予約なしの来訪の場合、場合によっては数時間お待ちいただく場合があります。

　ご協力をお願いいたします。

　今日、公立高校の合格発表でした。

高松高校　６名

高松一高　６名　（内、特別理科２名、国際文化３名）

三木高　　　８名

高松商業　１名

高松東　　　１名

　中学生によく見られることですが、途中の過程を書かない生徒がいます。数学や理科の計算が多いです。暗算でやってしまえるくらい計算能力が高いんだと思います。そのやり方で、正解もするのですが、ミスすることもあります。ミスの原因のほとんどが、小数点の位置の間違い、０の数の間違い、筆算の間違いです。そして、それらの計算の過程を残していないのです。残していたとしても、ちょろっと書いてあるだけです。「できた」と思ってるから、見直しもあまりしないのでしょう。その状態では、見直しも出来ません。途中の過程をもう一度書き直さない限りは･･･。

　で、中学校時代はそれでどうにかやり過ごせることも多いものです。ですが、高校生になると、こうしたやり方をしている生徒は窮地に追い込まれます。なぜか？　

　高校では、途中の過程も書かないといけないからです。解答欄には、そのためのスペースがあります。でも、過程を書くことをしてこなかった場合には、何をどう書いていいのかが分からないことが多いのですね。で、書くのは、走り書きのような計算････。これは途中式ではないですね。日本語での説明もない・・・・。

　高校では、答はもちろんですが、過程を大事にします。ですから、計算間違いをしてしまっても、そこまでの過程があっていれば、部分点をもらえることも多いのです。

　やはり、過程を残すということは、小中学生からすべきことと思いますよ。