テスト期間中に自習に来るのに、夜に希望が集中する傾向がある。送迎が必要な場合には仕方がないが、三木高生などは、学校の帰りに来るべき。

理由その１：　部活がなくなって帰宅時間は早くなっても、家に帰ると夕方にはなかなか勉強できない。寝る傾向がある。

理由その２：　学校からの帰宅に要する時間と塾に通う時間が無駄。個々に異なるけど、数十分ロスがある。三木高生なら、４時半には来れる。３時簡勉強しても、７時半。まだ外は明るいことも・・・。

ちょっと考えてみては・・・。

台風一過、晴天かと思いきや、ちょっとうす曇り。なので、運動会はできないだろうと思っていたけど、「演技」種目のみ行なったようだ。「競技」種目は、予行演習の結果が、運動会の結果となるようだ。

当然、午前中だけで終わるようで、午後２時前には、数人の塾生が自習にやってきた。もともとは振替休日で「勉強会」を設定していたけれど、登校日になったので、「勉強会」は自然消滅したのだけれど、ちょっとの時間でも勉強しようと思って来てくれたことは大変嬉しいし、素晴らしいことだと思う。

台風が接近中。三木中学の「運動会」は延期。明日もないようだ。

ということで、午後の「中３入試対策コース」の授業は通常通り。再来週の「診断テスト」に向けて、指導を行なった。

台風への警戒はしないといけないが、外出もできないであろう明日は、しっかりと勉強して欲しい・・・。

中学生は、６月中旬に「中間テスト」。それに向けて、問題演習を重ねています。まだ出題範囲は分からないけれど、前年度までのデータをもとに、範囲を予測して進めています。

特に、中２、３年は、前学年の３月に学習した範囲が出題されることも多いので、そちらも演習中。

それも含めて、かなりの塾生が対策をかなり終えています。

ちなみに、過去問を配るようなことはしません。過去問を解いても、点数が上がることはありません。なぜなら、過去問は、現時点での得点力を測ることはできますが、向上に役立つものではありません。それに、範囲はきわめて狭い範囲なのですから、その範囲を隅々まで学習することができれば、点数はとれます。それ（学習法）を教えるのが塾の役割だと思っています。

短期的に見れば、過去問をやって傾向をつかむほうがいいように思われますが、長期的に見れば、過去問で目先の点数だけを追いかけ、結果的に学習方法の身についていない生徒を生み出すことになります。それに、高校に入ってからの伸びを考えると、勉強方法を中学生時代にしっかりと教える必要があると思います。

不親切な指導のように思われるかもしれませんが、生徒の自ら考える力を伸ばす上では、これがベストだと考えています。

今日は、小学生の授業から中学生の授業の途中まで、授業見学の方がこられた。

最近は、見学の方が多いのだけれど、「静けさ」と「授業中の塾生の自立した行動」には驚かれることが多い。

私としては、当たり前のことをやってるだけなので、なぜそんなに驚かれるのか分かりませんが、褒められていることだと思うので、塾生共々精進していきます。

中学生のテスト、三木高校生のテストまで、２週間あまりとなった。先日は、中１生対象に、「テスト勉強ガイダンス」を行なったけど、準備は早いほうがいい。

中２以上になると、経験から、早くから始めればいいのは分かってるはずで、もう始めておかないといけないはず。過去の例からいって、中２、３は、３月に習ったところは出題範囲に含まれるはずで（特に、社会、理科、数学、英語）、その分の勉強はすぐにでもできるはず。

さあ、スタートですよ。

朝方までの雨の影響で、三木中の運動会の予行演習は中止になったようだ。明日は大丈夫だろうけど、土曜日の本番が心配・・・。

運動会も近づいているけど、中３生は「診断テスト」、そのほかの学年も含めて、「中間テスト」が近づいている。塾の授業でもその対策に入ってはいるけど、家庭学習もテストモードへ切り替えを！！！

寒い・・・。昨日と比べたらかなり気温が低い・・・。昨日は、朝曇ってて、昼間雨が降ったと思ったら、夕方前にはすっきりとした青空。なんか変・・・。気温の変化が大きい。塾生の皆さん、体調管理に気をつけて。

例年、５月だとかなり暑い日もあるんだけど、今年はないなぁ～。今週中頃からも天候は良くないようで、もしかしたら、このまま梅雨入り？　　早明浦ダムの貯水率も気になるところで、みんなに害のないように、雨も降らないといけないとは思うけど・・・。

さて、中学生の「勉強会」の申し込みが相次いでいる。全員じゃないけど、残席残り僅かな日もあるので、希望者はお早めに。

今日は午後７時半から、新中１、新中２、新中３の、新入塾生を対象とした「テスト勉強ガイダンス」。

TOP進学教室なりの、テスト勉強のやり方を説明した。教えたのは、あくまでも方法論である。その方法が間違ってなければ、成績は向上するはず。今日参加した皆さんは是非、正しいテスト勉強のやり方で取り組んでくださいね。

三木高１年生のクラス。

因数分解の問題演習で、奮闘中。間違うところは、みんなほぼ同じ。置き換えと、最低次の文字で整理するところ、かな。問題を見た瞬間に、解法が頭に浮かぶように練習。　「分かる」⇒「できる」まで！