今日は、午前中に丸亀で、ある会に参加する必要があったため、急遽、開室時間を１３：００からと変更させてもらいました。高卒生の諸君には事前に連絡していましたが、その振替で明日は朝から開いています。

　授業とは関係ないのですが、「焦った」話題を２つ。

　会に行く前に自宅近くの金融機関に行った後のこと。センターラインもない道路（対向はどうにかできる）なのに、後ろから追い抜いていく車。住宅地なので非常に危ないし、こちらもぶつけられる寸前。まさか追い抜いていくなんて考えもしないような道路。「えっ？」　追い抜くときに見たら、携帯で電話中。片手運転･･･、危ない。

　高速を利用して丸亀に向かったが、何回も利用しているので、普通に走っていたが、坂出分岐に着いてもいないのに「丸亀市」の標識。「えっ？」　気がつかないうちに坂出を通り過ごしてしまったのか？　いや、まだ海は見えていないし・・・。トンネルを抜けて分かりました。まだ、坂出分岐は通過していないと。標識があったのは、確か「桃のトンネル」の手前。つまり、「飯山」。今は合併して丸亀市なのでした。滅多に高速を利用しないので、その標識に気づいたのが今日でした。すでにご存知の方も多いでしょう。家族でいろんなところに行かれたときに、合併の話をされるのもいいでしょう。結構、中学校の定期テストにも出題されていますので。

　部活も高３生がほぼ引退して、高１・２生が主体。だけど、部活のやりすぎには注意。主力メンバーは、頑張っていれば、大学も推薦という道があるけれど、そうでない部員は、部活はフルに参加して、主力としても活躍できない、勉強する時間もない・・・結局、４年計画で大学入試を考えなければいけない生徒もでてきます。計画的に要領よく学習できればいいのですが、どうも、部活に引っ張られすぎの場合もあるようです。何のために高校入試を経て、入学したのかを再確認する必要があると思います。

　高校の学習内容は、英数は最初が肝心。高１時で勉強が不足していると、取り戻すのは大変。高２生ならなおさら。やはり、部活の時間以上に勉強する時間を確保しないといけないでしょう。（ただし、プロスポーツ選手を目指す場合は別ですが）

　

　

　「中間テスト」が返却されてきている。成績の好調なもの、また、大幅に向上したものもいるが、中には下降しているものもいる。あれだけ補講もしているのに、である。

　なぜか？

　理由は明らか。家庭学習が不足しているのである。確かに、指導力が拙いと言われれば、弁解の余地はない。だが、指導するにも時間の制約がある。週２回の授業でもせいぜい５時間弱の時間しかない。家庭にいる時間はその何倍もある。そこまで管理は難しいし、また、自習や補習に誘っても、来ないのはどうしようもない。基本的に、自習は希望制である。「強制的に自習に呼んでください」と依頼されることがあるが、それはしていない。そんなことをしたら、「自習」とは言えないからである。理解状況に応じて、補講に呼んでいるが、それさえ来ないのは手の施しようがない。

　成績を上げるには、自分で勉強に取り組むことが一番。塾はその際にうまく利用すればいいのである。私が現在の塾の指導スタイルにしたのは、「自分なら通いたい」と思えるような塾にしたかっただけである。２０数年前にこんな塾があったら、私は通ったと思う。一斉講義も利点はあるが、大切なのは、自分の分からない点を確実につぶすことである。それができる指導スタイルにしているが、その「「つぶしかた」がよく分からない者も当然いるので、その方法も指導している。

　一斉指導でも、個別指導でも、塾の授業だけではダメ。勉強する場所は自習室でも、自宅でもどこでもいいが、自分の納得できるまで勉強することが成績向上の一番の方法。塾はあくまでも、補助手段であると考えている。

　昨日、高校生の在籍生向けに「イベント｣の案内書を郵送したが、早速今日申し込みが多数。今年は各種イベントを企画しているので、ぜひ参加をお待ちしています。いずれも「やる気」を高める内容だと思っていますので、検討中の方は是非！！

　来週月曜、火曜で、「中間テスト」終了。明日も補講だ。先週と比べると、人数は少ないので、じっくりと取り組めそうだ。

　再来週は、早くも「期末テスト」の高校がある。２期制と３学期制の学校が混在していて、ずっとテスト対策の補講をしているような気がする。補講をするのは当然なのだが、困るのは、部活の大会。２学期制と３学期制が混在しているので、部活の大会がテスト前日だったりとか、それに向けて、テスト前でも部活があったりする。２学期制、３学期制のどちらかに統一すれば、大会の日程も、テストを避けて設定できるのにと思う。関係各機関でどうにか調整はできないものだろうか？

　三木高校のテストもあと１日。今日も昼から自習が大勢。雨が降っていたのに、欠席もほとんどなく、自習に来ていた。４日間テストが終わったあとなので、さすがに疲れも見える。だが、残り１日のテストに向けて、質問も多かった。ただ気になったのは、テスト前日になっても、数学の問題集をまだやり終えていないものがいたこと。基本的には、テスト前日は、解きなおしややり直しをするための日である。もっと早めに勉強に取り組まなければならない。次回の、期末テストからはこんなことのないようにしてもらいたい。

　

　三木高校テスト２日目。今日も自習にたくさんやってきた。冷房（正確には除湿）も効いているので、快適に学習できるためか、何時間も学習している。（室温が寒いときには申し出てください）　今日の最長は１０時間。途中休憩もあるので、連続ではないが、よく頑張っている。高３生よりも、高２、高１生のほうが多いが、高３生は家庭でしっかり取り組めているだろうか？　家では気が緩みがち。自分に負けないように、学習にとりくんでもらいたい。

　先日来の懸念であった「サテライン室」のドアは今日修理してもらいました。自習中だったので、１０分程は少し落ち着かなかったかもしれませんが、これからは、開け閉めも楽なはずです。また、塾内の不具合な点も少しずつ改良、修繕していっています。もし、使いづらいところ、直してほしいところ等があれば、何でも申し出てください。

　明日も自習予約がたくさん。他の人の迷惑にならないように、各自気をつけて、自習に取り組んでください。

　三木中学校は、今日１日でテスト終了。昨日も大勢自習に来ていたけれど、結果はどうだっただろう。

　三木高校は、１日目。昼間から大勢自習にやってきた。あと４日続くので、バランスも考えて学習に取り組むことが大切。英語、数学、国語は特に念入りに学習してほしい。高１・高２生は「生徒面談」の用紙を配布し始めた。早めに申し込んでください。高３生も面談中。何事も遅いのは、いろんな意味で損ですよ。早めに申し込みを！！

　いつもならまだ何人も自習しているのに、今日は２２時でさーっといなくなった。こんなことは、ほとんどない。やはり、サッカーの試合のためか？　明日のテストの平均点が下がることはないだろうか？　生で見なくても録画すれば、もっと時間短縮して見れるのに。特にDVDで１．３倍速で見れば、時間短縮可能だ！！

　（サテライン室のドアが開けづらくなっていますが、修理依頼しています。それまではゆっくり開け閉めしてください）

　高１の授業。学校の傍用問題集を使って指導。テスト前なので、分からない点を個別に指導したいので、各自問題に取り組んでもらって、分からない問題を指導。いつものようにホワイトボードでの一斉指導ではないので、どうなるかと思ったが、質問はそこそこあった。ほとんど完璧にテスト範囲を済ませてある塾生は最終確認程度で、かなり余裕あり。だが、まだ反復練習できていない塾生は正直厳しい。残り数日で完璧になるまで繰り返してほしい。だが、式を覚えるのではダメ。特に、順列、組み合わせは、「なぜこの解き方なのか？」を理解して、納得することが重要。

　授業の最後にも話したが、数学に関しては、１冊の問題集を完璧にやりこなせば、相当の実力はつく。私自身、高校の時には「４STEP」を完璧にやりこなした。何回も繰り返したので、最終的には、問題を見ると、解法のみならず、答えまで頭の中に浮かんだ。それくらいやらないと・・・。「そんなのできない」という前に、まず、「やってみよ」。やってみることが大切。中学校のときみたいに、一夜漬けでどうにかなるものではない。日々の勉強が大切！

　英語は、教科書の音読。覚えるくらいまで読む。２、３回なら、読んだうちに入らない。数十回も読めば、本文は覚えるくらいになっているはず。「定期テスト」なら、それをするだけでも大きく得点力は違う。

　テストまであと１日ちょっと。今日も自習室は満員。「学校の土曜開放は勉強できん。」という声も聞こえてきたが、それはルールがないから。私語厳禁の自習室で、他の何の誘惑もない状態で取り組むからこそ効果がある。近辺の図書館でがんばるのもいいが、休憩と称して、友達と話したり、メールしたり、それが長くないか？　自習室でぜひがんばってほしいと思う。

　

　テストが近いので、問題演習が多くなる。中学生では、文字が乱雑な者がいた。「テストでは○にならない」と指摘したが、分かってくれただろうか？　　また、これまでに解いた問題のうち、間違った問題を再度解きなおしてもらったが、完璧に正解する者と、再度間違ってしまう者と、２つに分かれる。これまでに何回も指摘しているように、「間違った問題をできるように」しないと、点数は上がらない。家庭学習でも同じ。いつまでたっても、間違いなおし、そして、解きなおしをしないようでは、点数は上がらない。

　「予想問題」を解いて、「○○点だった」と点数を気にしているようではダメ。間違った問題をできるようにすることが大切である。何回も言うけど、これに勝る勉強法はない。

　中学校が休みだったため、朝から少人数ごとに補講。全員ではないが、先週から休日ごとにしている。この週末も、指名制で補講の予定。本来は、自主性に任せるべきだが、理解度からして、不十分な塾生を優先的に補講している。テストまであと数日。完璧な準備を目指したいと思う。

　高校生も１６時前からぞくぞく終結。今日はまじめに取り組めていた。次の日曜日の自習室の開放時間も延ばした。その分、しっかり勉強してほしい。

　テスト週間に入り、自習室は連日満員。だが、黙々と勉強する者と、休憩時間に通路でおしゃべりに夢中になるものと２つに分かれる。休憩時間に通路でおしゃべりをするのは禁止していないが、１０分を超えても続いている場合には、厳重注意。何のために来ているのか・・・　　話をしたい気持ちも十分分かる。が、他の塾生も勉強しているわけで、彼らのことも考えて行動すべきだと思う（注意されるのは、ほんの一部なので、全員が注意されているわけではない）。

　本来、勉強は孤独なもの。一人で課題に向かわなければならない。だれかと一緒に勉強するというのは、本来不可能だと思う。よく聞く話だが、「友達のところで勉強していた」などというのは、本当は身についていないと思う。友達に「教える」ことで知識を再確認することはできるが、一人で勉強するのに比べると、効率は悪いはずだ。ただ、ライバルとして、お互いに、競争心をむき出しにして、黙々と勉強するなら意味があろう。だが、それは友達の家ではできないと思う。やはり、周囲の目がある「自習室」とか｢図書館」とかなら可能であろう。

　例年、大きく成績が向上するのは、黙々と学習に取り組む塾生である（例外はあるが）。テストまであと数日。今この時点でも、家庭学習に取り組んでいると思うが、机の周りに、携帯電話を置いてはいないだろうか？　携帯を気にしているようでは、黙々と勉強をしていることにはならない。電源は切るべきだ。自習室でも、携帯の電源を入れたままの塾生をたまにみかけるが、時計の代わりならまだ分かるが、各机には時計を設置している。メールの受信を気にしているようなら、勉強しているようで実は勉強できていない。勉強とは孤独なものなのだ。

　（塾内から携帯メールを送受信できないようにしたいのだが、そんなシステムは存在するのだろうか？　もしあれば、塾内に入れば勉強するしかないので、もっと集中できるはずだが。電波（？）を遮断することになるので、無理なのか、それとも法に触れるのか、よく分からない。詳しい方がいれば、教えてください。でも、そんなことが可能なら病院とかは、とっくに導入していてもいいはずなのだが）