先日受験した「診断テスト」の成績が返ってきているようです。

例年、「第１回診断テスト」は、中１の内容が出題範囲なので、難易度は易しめです。今年も例年同様でした。

今回、得点が取れたからといって、安心してはいけません。９月の「第２回診断テスト」は、今回の範囲に加えて、中２の内容が出題されます。

数学では、一次関数、証明、理科では、電流、化学変化　など、得点差のつきやすい内容も多く出題されます。今回ほど、容易に点が取れるわけではありません。

ＴＯＰ進学教室の「中３特別選抜コース」では、「第２回診断テスト」対策を「夏期講習」から始めます。高松高校、高松一高、三木（文理）上位合格を目指す生徒対象です。真に合格を目指す生徒対象ですので、受講には成績基準があります。今回の「診断テスト」の得点、並びに、「期末テスト」の成績が基準となります。

高松高校、高松一高、三木（文理）上位合格を目指す生徒の受講をお待ちしております。

高３生は、先日の総体で、部活を引退した者も多いです。

当然ながら、次は、受験に向けて・・・、ということになりますが、さっとすぐに、受験に向けて、生活リズムや気持ちを切り替えることが大事です。

「ちょっと疲れたから、この１週間はゆっくりして、来週から・・・」なんてことをやってると、なかなか切り替えができません。受験日は、もうすでに決まっているのですから、すぐにやったもん勝ちです。

睡眠時間が短いとどうしても眠くなります。ですから、受験勉強、テスト勉強を効率よく集中してやるには、睡眠時間も必要です。

自らの生活時間を振り返ってみれば、何をしていたのか分からない時間もあるはずです。特に、高校生の場合、無駄にスマホをいじっている時間がないかどうか・・・。深夜までやっていると、当然ながら、睡眠時間は短くなるし、眠りも浅くなります。

各大学の「オープンキャンパス」が、夏休みにかけて順次開催されます。

一昨年、昨年とは違って、現地開催に戻す大学も増えています。

ただ、事前申し込み制、定員制の大学も多くなっていますので、志望する大学のHPは今すぐチェックしましょう。

来週火曜日は、中３生は「診断テスト」。

第１回目は、中１の学習内容が出題の中心です。

その対策も兼ねて、今日は、「中３特別選抜コース」の授業を行いました。

苦手になりやすい理科の「柱状図」、数学の「立体」、英語の「不定詞・動名詞」を中心に指導をしました。練習問題等も含めて、宿題の指示、「診断テスト」までにやるべきことの指示も終えました。

「第２回診断テスト」は、９月上旬にあります。中２生の学習範囲も出題範囲に追加されますので、難度が上がります。それに向けての「特別選抜コース」の指導は、「夏期講習」から開始します。

高校生の総体が、今週末に集中的にある関係で、今日と明日の授業は休講にしています。曜日ごとの授業回数の調整も兼ねていますが。

通常授業は休講ですが、振替授業をしたり、明日は、「中３特別選抜コース」の授業を２回行ったりで、塾自体は普通に開いています。自習室利用も、サテライン受講もできます。

「定期テスト」は、教科書の学習内容の理解状況を確認するテストですから、平均点が極端に低くなるような難度の高いテストではありません。一度は見たことのあるような問題がほとんどです。

ですが、それでは生徒間の差が出ないので、難問が出題されることもあります。

そうした場合に、点数の差がつくのは、その難問ができたかどうか、ではありません。

その難問を解くには時間がかかることも多いものです。そして、見直しも十分にできないまま、テスト終了。

で、テストが返されたら、最初の方の基本問題でミスが・・・。

はい、差がつくのは、その基本問題を確実に正解できているかどうか、です。難問は、正解していない人が多いので、実は差があまりつきません。それよりも、誰もが正解する「基本問題」を、確実に正解しているかどうか、です。

見直しをする時間がなくて、見直しができなくても、きちっと「基本問題」を正解できるようにするべきですね。

中３生、高３生ともに、これから受験まで、模試を受験していきますが、大事なのは、「合否判定」ではありません。

「A判定だった」

「８０％だった」

「E判定だった」

・・・・

これって、その模試での判定です。本番もその通りになるわけではありません。

大事なのは、間違った問題の復習。

まずは、何も見ないでもう一度解いてみる。模試受験の際に解けなくても、それから時間は経過していますので、解けるようになっている場合もあります。解けないようなら、解説解答で、確認。解答を写すのではありません。どうしてその解答になるのかを、解説を読みながら確認します。

もちろん、正解したところも解説解答を見ながら、再確認は必要です。別解はないか、考え方は合っているか、確認ですね。

本当に自分の力になっているかどうかを確認するために、間を空けてもう一度解きます。１か月後、２か月後、半年後・・・、いつでも解けるようになっていれば、自分の力になっています。

はっきり言いますけど、模試の復習をやっていない受験生って、意外に多いんです。そういう受験生にとっては、模試を受験する目的が、「合否判定」の確認、だからですね。

ですから、「模試の復習」をするだけでも、ライバルに大きく差をつけることができるのです。

それに、模試に出題される内容は、重要だから出題されるのであって、その内容を習得すれば、より合格に近づけます。

自らの弱点を客観的に分析してくれている模試を活用すべきです。

定期テストで高得点を取るのに大事なのは、「教科書」。

これは、これまで指導してきた塾生に共通にみられること。１００点、９５点以上とかを取ってくる塾生は、「教科書」を読み込んで、すみずみまで勉強しています。もちろん、問題を解くこともありますが、それも、学校の教材メイン。「予想問題集」頼りの勉強はしていません。

テスト範囲の教材を勉強して、どこが出題されても答えられるようにしておけば、「予想問題集」なんか必要ないですし、そもそも「予想問題集」とかをやる時間がもったいないです。もちろん、「過去問」やることも・・・。

高校生の塾生との面談が今週水曜日からスタートしました。

日頃の授業では、個々に、詳細な点まで話す時間的余裕がないので、時間をとって、高校生全員と一人ひとり面談をしています。授業の前の夕方の時間帯や、授業後の時間帯で行うので、１日に１名か２名しかできませんので、全員終わるまで１か月以上かかりますが、年に３～４回（学年によって異なる）行っています。

部活の活動時間、家での勉強時間、取り組んでいる学習内容、志望大学、学部、将来の職業、いろいろ話を聞いたうえで、重点的に取り組むべき教科、何をいつまでにやればいいのか、やるべき問題集の指示などを行っています。

この高校生の「塾生面談」は、「保護者面談」とは別です。「保護者面談」は、別に行っています。